Цифровые инструменты в работе учителя

Цели и задачи курса помочь учителю в выборе цифровых инструментов для решения дидактических задач урока

Характеристика целевой аудитории

Курс предназначен для педагогов, владеющих минимальными навыками работы в интернете: имеют свой адрес электронной почты и могут регистрироваться  на сайтах.

В настоящее время в интернете существует большое количество сервисов, помогающих учителю создавать и проводить уроки. С их помощью учитель может с минимальными затратами времени и сил создавать викторины, проводить опросы, организовывать мозговые штурмы, создавать интерактивные листы для отработки и контроля уровня освоения учебного материала. Подобные формы работы делают уроки более разнообразными, динамичными и интересными для учащихся.

Однако при всех своих плюсах такие интернет-сервисы используются очень малым количеством учителей. Они теряются в разнообразии сервисов, не могут встроить их в учебный процесс. Поэтому возникает необходимость в таком курсе, который помог бы учителю выбрать веб-сервис под его дидактические задачи.

Уже много лет на разных уровнях говорится о внедрении информационных технологий в учебный процесс. Однако чаще всего дальше разговоров дело не идет. Множество учителей заявляют, что им просто не интересно использовать информационные технологии во время занятий. На самом же деле, причина в том, что учителя просто не понимают, что, как и для чего использовать.

Тема информационных технологий очень обширная. Одно перечисление существующих сегодня сервисов займёт несколько листов бумаги или несколько десятков минут. Каждый из этих сервисов решает определённые задачи. И естественно, когда учитель начинает вникать в вопросы использования информационных технологий в учебном процессе, он просто теряется: это множество сервисов необходимо классифицировать, изучить их использование, их возможности и встроить в учебный процесс.

Подавляющее большинство начинающих эту работу бросают её, поняв, какое количество времени и сил придётся потратить. Гораздо проще работать по наработанным годами методикам.

Чтобы упростить процесс освоения информационных технологий, необходимо понять, какие задачи в учебном процессе они решают наиболее эффективно, и сосредоточиться именно на этом направлении.

Структура курса:

- Вводная часть

Раздел 1: Организация викторин и обратной связи

Раздел 2: Организация мозгового штурма

Раздел 3: Создание рабочих листов

- Заключение

Из всего многообразия сервисов для рассмотрения в курсе мы отобрали самые известные сервисы, которые уже зарекомендовали себя в прошлые годы!